9. ročník - Projekt č. 2 - Audacity

V rámci tohoto projektu budeme řešit úpravu zvukového souboru pomocí sw AUDACITY. Bližší informace budou zveřejněny v nejbližší době.

Úkol č.1

9. ročník - Projekt č.1

Vzhledem k tomu, že pro naši další práci budeme potřebovat znalosti pro tvorbu prezentací pomocí programu Photo Story 3 a Movie Maker, bude se naše první práce týkat hohoto sw. V případě, že používáte legální verzi Windows, můžete si tento sw doma také jednoduše nainstalovat. My jsme už s těmito programy pracovali, takže tyto úkoly považujte za opakování učiva. Při vaší práci nezapomínejte na autorský zákon a dodržování pravidel týkající se autorství získávaných dokumentů!

Úkol č.1 -Photo Story 3
a) Vytvoř si na školním serveru ve své složce podsložku např. s názvem Photo Story a zkopíruj si do ní minimálně 8 fotografií se školní fotogalerie ( nebo Internetu)
b) najdi na Internetu voně stažitelnou písničku ve formátu MP3 a ulož si ji do své složky
c) otevři si program PS 3 a podle pokynu vyučujícího vytvoř prezentaci ve formátu .wmv
d) oba soubory si ulož do své složky. Jedná se o soubor, který můžeš při dalším otevření dále upravovat, no a ten druhý soubor je tvé výsledné dílo.
e) soubor uložený ve formátu .wmv zašli e-mailem svému vyučujícímu

Úkol č.2 - Movie Maker
Postup připlnění tohoto úkolu je obdobný jako u úlohy č.1

9. ročník - Co se budeme letos učit

Učivo 9. ročníku předmětu multimediální výchva je rozvrženo do dvou základních tématických celků
1) Tvorba mediálního sdělení - reklama
učivo:
• stavba mediálního sdělení (zpravodajství, tisk apod.)
• vnímání mediálního sdělení (www, televizní pořady, slovní a písemná komunikace apod.)
• základní principy fungování reklamy
• grafická reklama
• zvuková reklama
• animovaná reklama
• projekt-tvorba reklamních materiálů

2) Tvorba filmové reportáže
učivo:
• využití digitální techniky při tvorbě reportáže
• školní internetové vysílání


Z ŠVP lze vyčíst následující výstupy


využívá multimediální techniku při běžné činnosti

přebírá odpovědnost za svou práci a práci kolektivu

zná základní principy fungování reklamy

uvědomuje si vliv reklamy na život jednotlivce a skupiny

rozlišuje realitu od fikce, má kritickýpřístup k informacím

zná základní postupy spojené s přípravou mediálního výstupu

ovládá počítačové programy pro zpracovávání hlasových, grafických a obrazových informací

rozlišuje zpravodajské hodnoty, uvědomuje si význam etického kodexu ve světě médií

využívá multimediální techniku při běžné činnosti

přebírá odpovědnost za svou práci a práci kolektivu

zná základní postupy spojené s přípravou mediálního výstupu

ovládá počítačové programy pro zpracovávání hlasových, grafických a obrazových informací

rozlišuje zpravodajské hodnoty, uvědomuje si význam etického kodexu ve světě médií

Multimediální výchova - 2009-2010

Na tomto blogu budete pravidelně nacházet informace týkající se výuky multimediální výchovy v 9. ročníku. Budou zde umístěny tématické plány, obsah řešených projektů a také požadavky vyučujících pro klasifikaci.
Přivítáme Vaše náměty a připomínky. Hezký školní rok Vám přejí vyučující multimediální výchovy.

Sociální sítě II - video

V příloze naleznete další informace k této problematice.

http://docs.google.com/Doc?id=dfv4fb2x_59h2b7vjgr

Projekt č.4 Sociální sítě

Dalším projektem, který budeme řešit v tomto školním roce, je navázání komunikace pomocí sociálních sítí. Vysvětlíme si jejich podstatu, jejich výhody a také nebezpečí.
Pro úvodní hodinu lze využít prezentaci na

http://docs.google.com/Presentation?id=dfv4fb2x_44d8wdgjcp

Další informace budou průběžně zveřejňovány.

Bezpečnost na Internetu

V následujícím dokumentu
http://www.saferinternet.cz/data/articles/down_229.pdf
naleznete pravidla pro práci s Internetem.

Novinky týkající se bezpečné práce na Internetu http://www.saferinternet.cz/